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基督教古典教育与中国家庭教会教育的未来

一、引言

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Sep 01, 2013

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我们当怎样行？——带职事奉的困惑与探讨

编者按：在当代中国教会飞速发展的过程中，始终存在着庄稼多、工人少的问题。由于全职的牧者供不应求，兴起了许多带职事奉的弟兄姐 妹，甚至很多教会是以带职的同工为主来牧养教会的。

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Sep 01, 2013

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基督教在第三千禧年初神学教育所面临的机遇和挑战

首先，我要感谢亚洲神学协会（以下简称：ATA）的各位领袖及其成员，感谢你们使我今天有机会在你们中间分享。

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Sep 01, 2013

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一位新生领袖的心声

我是一名新生领袖，您是一位在职领袖。我因神将您放在我生命中而深深地感恩，我真的很需要您！

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Sep 01, 2013

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一八七六年的中国内地会（五）

九月 听见的人也该说：“来！”——启示录22:17 幕后主编

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Sep 01, 2013

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今天怎么顺服主——被神带领的事奉之路

编者按：有心事奉的信徒该怎样确认自己是否蒙召、是否要全职奉献、是否要进神学院接受装备，而在接受神学教育后又该如何重新投身事 奉？对很多热心爱主的弟兄姐妹来说，这些难以轻易回答的问题让他们前面的道路画上

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Sep 01, 2013

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你跟从我吧

一、蒙召和装备的经历

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Sep 01, 2013

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神学生的信仰生活

牧者既要有学识，又要生活敬虔（religious）。这不是二取一的问题。他必须学习，但是应当 像在上帝面前学习一样，而不是以世俗的心态来学习。

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Sep 01, 2013

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以耶稣仆人的心志学习神学

三十二年执教于神学院后，或许人们可以恕我直言，向神学生、尤其是为那些刚刚进入神学学习的同学，谈谈我累积多年长辈般的劝勉。

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Jul 01, 2013

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传道人的蒙召

我相信，在我们所处的这个环境里，正有许多不是神所召的人站在讲台上。因此，今天我所分享信息的第一点是有关传道人蒙召的问题。

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Jul 01, 2013

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